Processo baseado em evidências
Diagnósticos
O processo de avaliação e de reabilitação deve envolver a equipe multidisciplinar na visão de que esse sujeito possui suas necessidades, possibilidades e sucessos. Através de uma equipe multidisciplinar o indivíduo será avaliado e conduzido a um diagnóstico e /ou a uma conduta médica e planejamento terapêutico.
A abordagem da multidisciplinar permite coletar informações no nível educacional, social, de fala/ linguagem, cognitivo e fisiológico.
Utilizando da ciência baseada em evidência garante-se a efetividade, eficiência, e segurança. . A efetividade diz respeito ao tratamento que funciona em condições do mundo real. A eficiência diz respeito ao tratamento acessível para que os pacientes possam dele usufruir. E, por último, a segurança significa que uma intervenção possui características confiáveis que tornam improvável a ocorrência de algum efeito indesejável para o paciente.( J Vasc Bras 2007;6(1):1-4.)
As intervenções apontadas são resultados de uma investigação clínica séria com diversos profissionais e áreas envolvidas possibilitando assim uma visão geral e as necessidades interventivas da mesma. É imprescindível que se siga a ordem das indicações de acordo com a prioridade. Ressaltamos ainda que o atendimento de uma especialidade não exclui a necessidade da outra.
INVISTA EM SEU BEM MAIOR!
CONDUTA
•Sugerimos acompanhamento Médico psiquiátrico para corroboração dos achados e tratamento, se necessário, com medicamentos.
•Acompanhamento com Psicoterapia; (TCC) (A terapia cognitiva comportamental foi desenvolvida para direcionar a resolver problemas atuais, modificar os pensamentos e os comportamentos disfuncionais. Levanta a hipótese de que as emoções e os comportamentos das pessoas são influenciados por sua percepção dos eventos; ou seja, não é uma situação por si só que determina o que as pessoas sentem, mas sim, o modo como elas interpretam essa situação).
•Acompanhamento com Terapia Familiar (Ajudar não somente o paciente identificado, mas a família, facilitando a transformação do sistema familiar. Ele se preocupa além das características do sintoma, com a história familiar, sua cronologia, mudanças ou qualquer outro detalhe. Ele está interessado na maneira pela qual a família se organiza e em alterar esta organização para estados mais saudáveis).
•Acompanhamento Psicopedagogico: (quando existem dificuldades pontuais no processo de alfabetização, em conteúdos ou na sistematização dos estudos).
•Cogmed – para treinamento da memória operacional.
•Acompanhamento de Fonoaudiologia (para questões relacionadas ao processamento da linguagem, troca de fonemas, PAC, Motricidade Oral).
•Acompanhamento com o PEI (Programa de enriquecimento Instrumental nível1) como estimulação cognitiva para desenvolver habilidades que favoreçam seu desempenho acadêmico e melhor desempenho nas funções executivas.
•Acompanhamento com Biofeedback (A coerência cardíaca pode ser utilizada para redução do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), pois atua diretamente nos ramos Simpático e Parassimpático do Sistema Nervoso Autônomo (SNA), favorecendo a atenção e o equilíbrio emocional necessário).
•Terapia Ocupacional (T.O.) tratamento e reabilitação de modo a facilitar e capacitar para a realização das atividades do dia-a-dia, as pessoas que deixaram de poder fazê-las por força de alguma condição clínica (motora, cognitiva, emocional ou social).
• Aulas particulares quando necessário.
• Orientação Familiar.
• Orientação Escolar.
• Reavaliação após 12 meses para observar evolução de paciente.

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Lembre-se: Todas essas informações são sigilosas e restritas.
A Aprendizagem zela por sua intimidade e valoriza a sua história de vida.
A ética está em primeiro lugar em nossos relacionamentos e seu tempo conosco será de produtividade e autoconhecimento.
Conte conosco!
Ao longo dos últimos anos, desenvolvemos um diagnóstico multidisciplinar que se mostrou muito eficiente na avaliação das crianças, jovens e adultos que nos procuram com algumas queixas em sua aprendizagem, em seu comportamento e em sua personalidade.
As dificuldades de aprendizagem, entre outras, são oriundas de diversos fatores, como os orgânicos, cognitivos, emocionais e ambientais, que são relacionados a três polos de procedência - o indivíduo, a família e a escola. Assim, a tarefa de identificar as dificuldades de cada pessoa, não é tão simples, tanto para a escola quanto para a família.
Esse é o papel da equipe multidisciplinar, o de fazer uma análise da situação-problema para diagnosticar suas causas.
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Navegando no diagnóstico
O que é a Anamnese
Anamnese vem do grego ana, que significa trazer de novo ou trazer de volta e mnesis, que significa memória. Em outras palavras, é uma entrevista que busca relembrar todos os fatos que se relacionam com a dificuldade e à pessoa com dificuldade.
Algumas pessoas conversam mais facilmente do que outras, mas uma entrevista não é só uma conversação e sim uma metódica conversação. Na anamnese, o paciente é o mediador entre sua vida, sua dificuldade, o momento e o profissional. A anamnese trabalha com a suposição de que o paciente conhece sua vida e está, portanto, capacitado para fornecer dados sobre a mesma.
É verdade que a Anamnese é uma das etapas mais importantes do exame clínico ?
Sim, por isso a Aprendizagem e Companhia inovou, mais uma vez, investindo em você! Disponibilizamos-nos no primeiro momento da anamnese online, com muita segurança e sigilo, para que possa colher mais dados possíveis com sua família, relembrar através da memória, rever papéis e levantar informações precisas para colaborar efetivamente nesse primeiro momento.