COMUNICAÇÕES ORAIS
A IDENTIFICAÇÃO DOS DISTÚRBIOS DA LINGUAGEM ORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Lorene Karoline Silva, Ludimila Labanca , Eglea Maria da Cunha Melo , Letícia Pimenta Costa-Guarisco
A NEUROCIÊNCIA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES – TODOS
APRENDEM
Cleonice de Almeida Cunha Lussich
AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR PELO SISTEMA DE
TRIAGEM PRÉ-ESCOLAR (PSS)
Maria Cristina Bromberg, Jaqueline Gnata de Freitas, Giselle Kubrusly Sypzuck, Sérgio Antonio
Antoniuk
AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA EM PACIENTE COM SÍNDROME DE TREACHER
COLLINS: ESTUDO DE CASO
Ana Vera Niquerito, Fabiana Ribas Ferreira , Shaday Prudenciatti, Maria de Lourdes Merighi
Tabaquim (Orientadora)
BRUXISMO NA INFÂNCIA E A APRENDIZAGEM
Tathla Cipriani
CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A DISLEXIA DO
DESENVOLVIMENTO
Ana Vera Niquerito, Fabiana Ribas Ferreira, Shaday Prudenciatti, Maria de Lourdes Merighi
Tabaquim (Orientadora)
CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA EM CRIANÇAS DE BAIXO NÍVEL SOCIOECONÔMICO E
FATORES ASSOCIADOS
Rita de Cássia Duarte Leite, Vanessa de Oliveira Martins-Reis, Larissa Regina Martins de Brito,
Ângela Maria Vieira Pinheiro
DESEMPENHO DE ESCOLARES DE 05 A 07 ANOS DE IDADE EM TESTE DE NOMEAÇÃO
AUTOMATIZADA RÁPIDA.
Francisco Ferreira Santos, Denise Brandão de Oliveira e Britto, Giulia Lazarotti de Oliveira,
Kézia Nunes de Oliveira
ESTRATÉGIA DE USO DE METODOLOGIA ATIVA EM UM GRUPO DE ESTUDO DE
NEUROCIÊNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Bruno Bastos Godoi, Patrício Jesus Cordeiro, Daniel Otávio da Silva Lacerda, Vivian Louise
Syrio Pessoa, Anna Clara dos Santos Costa, Sheyla Ribeiro Rocha, Hércules Ribeiro Leite
HABILIDADES PSICOLINGUÍSTICAS DE CRIANÇAS COM ANOMALIAS LABIOPALATINAS
Shaday Prudenciatti, Maria de Lourdes Merighi Tabaquim
NEUROCIÊNCIA, ESTÁGIO E PRÁTICA PEDAGÓGICA: NOVOS CONTRIBUTOS PARA A
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Cleonice de Almeida Cunha Lussich.
O USO DAS NEUROCIÊNCIAS NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM UM RELATO
DE EXPERIÊNCIA
Bruno Bastos Godoi, Luiza Vilas Boas Freitas, Prof. Dr. Hércules Ribeiro Leite
QUALIDADE DE VIDA EM DEFICIENTES AUDITIVOS USUÁRIOS DO SISTEMA DE
FREQUÊNCIA MODULADA
Luciana Mendonça Alves, Edson Belarmino da Silva Junior, Cristiane Bueno Sales, Francielly
Alves Xavier
REMEDIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES ESCOLARES:
RELATO DE EXPERIÊNCIA
Shaday Prudenciatti, Bianca Callegari, Maria de Lourdes Merighi Tabaquim
A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
Fabrícia Fernanda Diniz Castro,Cleuza Meireles Dias Souza
DESENHOS ANIMADOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO COMPLEMENTAR PARA
INCLUSÃO DE ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO ENSINO DE
CIÊNCIAS
Renata de Souza Capobiango Ferreira, Luciana Hoffert Castro Cruz
MÃO E COGNIÇAO: RETIRADA DOS SUBTESTES EXECUTIVOS/MOTORES NO WISC-IV1
Maria Aparecida Ramim, Valéria Rosseto Lemos
NEUROBRINQ – PROGRAMA DE ESTIMULAÇÃO SENSORIAL, MOTORA E COGNITIVA
PARA CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES
Anahid Fernandes, Darlene Godoy de Oliveira
NEUROPSICOLOGIA DO TDAH E SUAS COMORBIDADES
Fabricia Fernanda Diniz Castro,Cleuza Meireles Dias Souza
PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES INGRESSANTES NO CURSO DE MEDICINA DA FAMMUC
SOBRE O MÉTODO PBL
Larissa Pacheco Cunha Melo, Ledir Santos Coelho Franco, Lucas Ayres de Souza Penna,
Mariana Eliote Prates, Iasmin Portela Maifrede, Victória Vieira Fonseca , Ernani Aloysio
Amaral(Coordenador)
PESQUISADORES BRASILEIROS E O TDAH: A AUSÊNCIA DA EDUCAÇÃO
Naiara Perin Darim, Patrícia da Silva Fucuta
PNL APLICADA A PROFESSORES: A IMPORTÂNCIA DA FUNÇÃO EXECUTIVA EM SALA
DE AULA
Débora Cristina Carvalho Guimarães